SILA PASTIKAN ANDA TELAH BERSEDIA DENGAN TAJUK/SUB-TOPIK DIBAWAH:
SEPERTI TOPIK T4, TOPIK T5 YANG DIBEKALKAN DI DALAM INI JUGA MERUPAKAN TEKNIK YG MENGGUNAKAN KATA KUNCI.....OLEH YANG DEMIKIAN TUGAS PELAJAR UNTUK MENGGUNAKAN KEMAHIRAN TEKNIK MENJAWAB MENGOLAHNYA SAMA ADA DALAM BENTUK ESEI ATAU JAWAPAN UNTUK STRUKTUR.
BAB 1
Pengenalan
Sistem Birokrasi Barat
1. Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan
dinegara-negara
Asia Tenggara? (ms 8)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Pusat
|
Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah
|
Gabenor
|
Pelantikan Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir
|
Biro
|
Pelaksanaan
pentadbiran melalui biro.
|
Pegawai
|
Pegawai Barat menjadi ketua Biro.
|
Penasihat
|
Pemerintah
tempatan dipaksa menerima penasihat dari Barat
|
Undang
|
Pengenalan
undang-undang Barat.
|
Jabatan
|
Penubuhan jabatan kerajaan contohnya Jabatan Pelajaran
|
2. Nyatakan ciri-ciri sistem
pemerintahan di Filipina sebelum dikuasai oleh Sepanyol (ms 8)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Barangay
|
Terdiri dari daerah-daerah kecil dikenali
sebagai Barangay
|
Datu
|
Diperintah oleh Datu.
|
Islam
|
Di Selatan Filipina wujud kerajaan Islam
|
3. Sebutkan ciri-ciri sistem
pemerintahan di Filipina semasa dikuasai oleh Sepanyol (ms 9)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Berpusat
|
Memperkenalkan sistem pemerintahan berpusat.
|
Jeneral
|
Gabenor Jeneral pemerintah tertinggi.
|
Datuk Bandar
|
Ketua Datuk Bandar sebagai pentadbir wilayah
|
Gabenor Kecil
|
Gabenor kecil sebagai pentadbir bandar
|
Encomeinda
|
Peringkat tempatan dilaksanakan di bawah Sistem
Encomienda
|
Encomiendero
|
Sistem Encomienda diketuai Encomiendero
|
Merosot
|
Penyatuan Barangay menyebabkan kemerosotan
pemerintahan tradisional
|
4. Nyatakan tentang sistem
Encomienda yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina? (ms 9)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Encomiendero
|
Pemerintah dikenali sebagai encomiendero
|
Aman
|
Berperanan menjaga keamanan
|
Cukai
|
Mengutip cukai yang tinggi
|
Kristian
|
Mengkristiankan penduduk
|
Kerahan
|
Mengenakan kerahan tenaga kepada penduduk
|
Dibenci
|
Dibenci penduduk Filipina kerana mengenakan
cukai tinggi
|
5. Jelaskan ciri-ciri sistem pemerintahan di Indonesia sebelum
dikuasai oleh Belanda (ms 10)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Berasingan
|
Terdiri daripada beberapa buah kerajaan yang berasingan.
|
Dikuasai
|
Kerajaan tersebut dikuasai oleh Raja.
|
Pembesar
|
Raja dibantu
oleh pembesar.
|
Tempatan
|
Pentadbiran
peringkat tempatan diketuai oleh pembesar daerah (Bupati).
|
6. Nyatakan perubahan politik yang diperkenalkan oleh Belanda dalam sistem
pemerintahan
tradisional tempatan di
Indonesia? (ms 9)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Bahagi
|
Pentadbiran terbahagi
kepada dua
|
Pusat
|
Pentadbiran pusat
|
Tempatan
|
pentadbiran tempatan
|
Pusat
|
Pentadbiran pusat diketuai Gabenor Jeneral
|
Tempatan
|
Pentadbiran tempatan dikendalikan pembesar tempatan
|
Jabatan
|
Penubuhan jabatan kerajaan seperti Pelajaran dan
Pertanian
|
Dewan
|
Penubuhan Dewan Tempatan sebagai penasihat
pentadbiran Belanda
|
Volksraad
|
Penubuhan Volksraad sebagai Majlis Rakyat
|
Kemerdekaan
|
Dianggap sebagai langkah ke arah kemerdekaan
|
Desakan
|
Penubuhannya hasil desakan Sarekat Islam
|
7. Nyatakan sistem pemerintahan
di Burma sebelum penjajahan British. (ms 10)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Dinasti
|
Sistem pemerintahan beraja di bawah Dinasti Konbaung
|
Raja
|
Raja sebagai ketua pemerintah
|
Hluttaw
|
Terdapat Hluttaw atau Majlis Diraja
|
Wun
|
Di pusat terdapat Wun ( Pegawai Tinggi kerajaan )
|
Myothugyi
|
Di peringkat bandar terdapat Myothugyi ( Ketua Bandar )
|
Ahmudan
|
Terdapat Ahmudan iaitu pegawai diraja
|
Athi
|
Pembesar tardisional dikenali sebagai Athi
|
Penaung
|
Raja menjadi penaung kepada sami Buddha
|
8. Apakah kesan daripada penguasaan British di Burma selepas Perang
Inggeris-Burma III.
(ms 10-11 )
Kata Kunci
|
Huraian
|
Konbaung
|
Dinasti Konbaung berakhir
|
Raja
|
Institusi raja tersingkir
|
Pembesar
|
Jawatan pembesar tradisional peringkat pusat
terhapus
|
PJT
|
Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah
tertinggi
|
AKUB
|
Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887
|
APB
|
Akta Perkampungan Burma 1889
|
Daerah
|
Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok (pegawai
bandaran)
|
Undang
|
Sistem undang-undang Barat diperkenalkan
|
Agama
|
Pengaruh golongan agama merosot
|
Penaung
|
Fungsi raja sebagai penaung agama Buddha diambil
alih oleh undang-undang Barat
|
MP
|
Majlis Perundangan diperkenalkan
|
Jabatan
|
Beberapa jabatan ditubuhkan
|
Jabatan
|
Jabatan Pelajaran/Jabatan Perhutanan / Jabatan
Kesihatan
|
9. Sebutkan ciri-ciri sistem pemerintahan di Indochina sebelum dikuasai oleh Perancis.
(ms 11 )
Kata Kunci
|
Huraian
|
Pusat
|
Ditadbir oleh sebuah kerajaan pusat berkuasa
mutlak.
|
Mandarin
|
Setiap birokrasi diketuai oleh golongan Mandarin.
|
Pengaruh
|
Golongan Mandarin dipengaruhi oleh sistem
pentadbiran negara China.
|
Peperiksaan
|
Golongan ini dipilih melalui peperiksaan bidang
bahasa dan kesusasteraan China
|
10. Sebutkan ciri-ciri
sistem pemerintahan di Indochina
semasa dikuasai oleh Perancis
(ms 11)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Gabenor
|
Diketuai oleh Gabenor Jeneral.
|
Leftenan
|
Leftenan Gabenor bertanggungjawab terus kepada
Kementerian Tanah Jajahan
di Paris
|
Residen
|
Terdapat jawatan Residen Jeneral dan Residen
Wilayah
|
Pusat
|
Perancis membentuk sebuah kerajaan pusat.
|
Indochinoise
|
Dengan menubuhkan Union Indochinoise
|
Undang-undang
|
Semua rang undang-undang diluluskan oleh
parlimen Perancis.
|
Tempatan
|
Pentadbiran kerajaan tempatan tidak dicampuri
oleh kerajaan Pusat.
|
Cukai
|
Mereka perlu membayar cukai / menyediakan
kerahan tenaga
|
11. Nyatakan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh British di Tanah
Melayu. (ms 12)
Kata Kunci
|
Huraian
|
NNS
|
Melaka, Singapura, Pulau Pinang digabung menjadi
Negeri-Negeri Selat (NNS)
|
Gabenor
|
Gabenor merupakan pemerintah tertinggi NNS
|
Kaunselor
|
Residen Kaunselor membantu Gabenor
|
Penghulu
|
Pentadbiran di kampung, penghulu dikekalkan.
|
Residen
|
Sistem Residen
diperkenalkandi-Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (NNMB) iaitu Perak, Selangor,
Pahang dan Negeri Sembilan
|
Penasihat
|
Sistem penasihat
diperkenalkan di Negeri Negeri Melayu Tidak Bersekutu (NNMTB) iaitu Kedah,
Kelantan, Terengganu, Perlis dan Johor
|
Di bawah
|
Residen / Penasihat British diletakkan di bawah
Gabenor NNS
|
Tugas
|
Tugas Residen / penasihat British ialah menasihati
sultan dalam semua perkara
|
Raja
|
Kecuali hal ehwal agama Islam dan adat istiadat
Melayu
|
Kehakiman
|
Memperkenalkan sistem kehakiman Barat
|
Cukai
|
Perlaksanaan sistem pengutipan cukai
|
Negeri
|
Pembahagian negeri kepada beberapa daerah
|
Polis
|
Penubuhan balai polis
|
12.
Bagaimanakah Thailand dapat mengekalkan kemerdekaan? (ms 12-13)
Kata Kunci
|
Huraian
|
|
Pembaharuan oleh Raja
Mongkut
|
Penasihat
|
Baginda melantik 80 penasihat Barat untuk
mengetuai pelbagai Jabatan.
|
Melatih
|
Melatih pegawai-pegawai tempatan.
|
Kewangan
|
Penasihat kewangan/ pelabuhan /polis dibawa dari
Britain..
|
Kastam
|
Penasihat Kastam dan ketenteraan dari AS dan
Perancis
|
|
Pembaharuan
oleh Raja Chulalongkorn
|
MPR
|
Memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah.
|
MMT
|
Memperkenalkan Majlis Mesyuarat Tertinggi.
|
Kabinet
|
Memperkenalkan Kabinet Menteri.
|
Juruaudit
|
Juruaudit dari Britain dilantik berkhidmat dalam
perbendaharaan negara.
|
|
Kesan
Pembaharuan yang dilaksanakan
|
Pentadbir
|
Muncul golongan pentadbir dalam birokrasi moden berdasarkan tahap
pendidikan.
|
Berpelem-
bagaan
|
Sistem raja berpelembagaan diperkenalkan
|
Pengaruh
|
Mengurangkan pengaruh institusi raja /pembesar
tradisional
|
13. Sekiranya anda dilantik
sebagai pemimpin di Tanah Melayu pada ketika imperialisme
Barat sedang berlaku di Asia Tenggara,
apakah langkah yang perlu anda ambil untuk
mengelak
negara anda dijajah oleh penjajah Barat?
Kata Kunci
|
Huraian
|
Tentera
|
Memodenkan angkatan tentera
|
Rundingan
|
Mengadakan rundingan dengan pihak penjajah
|
Diplomatik
|
Mengadakan hubungan diplomatik dengan
negara-negara Barat
|
Penasihat
|
Melantik penasihat Barat dalam bidang
pentadbiran / ekonomi
|
Menerima
|
Menerima dengan baik kedatangan mereka
|
Mentah
|
Bersedia menjual bahan mentah kepada mereka
|
Pasar
|
Bersedia memasarkan dalam negara barang keluaran
kilang mereka
|
Pengkalan
|
Membenar kuasa Barat membina pengkalan di dalam
negara
|
|
Mana-mana
yang munasabah
|
KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN
NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
1.Senaraikan faktor- faktor
kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara (ms 14)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Dasar
|
Dasar penjajahan Barat
|
Agama
|
Pengaruh agama.
|
Kesusasteraan
|
Karya
kesusasteraan.
|
Pendidikan
|
Sistem pendidikan.
|
Intelektual
|
Kemunculan golongan intelektual.
|
Media
|
Pengaruh media massa.
|
Pengangkutan
|
Peranan sistem
pengangkutan dan perhubungan.
|
Luar
|
Pengaruh luar..
|
2.Terangkan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di
Asia Tenggara (ms14)
Fakta
|
Huraian
|
Dasar penjajah
Barat
|
Penjajah tidak memberi
peluang sewajarnya kepada rakyat tempatan dalam sistem pentadbiran moden
|
Rakyat tempatan terus
kekal dalam ekonomi tradisional
|
|
Dasar ekonomi penjajah
|
|
Contoh tanaman Paksa di Indonesia dan
Sistem Polo di Filipina menindas penduduk peribumi.
|
|
Dasar menggalakan
kemasukan imigran melahirkan perasaan tidak puashati rakyat
|
|
Pengaruh agama
|
Peranan agama sebagai
alat menyatukan rakyat tempatan
|
Contohnya Gerakan Islah
di Tanah Melayu
|
|
Golongan agama sebagai
pencetus nasionalisme
|
|
Karya sastera
|
Membangkitkan nasionalisme di Asia Tenggara
|
Karya terlibat
menyampaikan mesej kesengsaraan akibat
penindasan penjajah
|
|
Di Filipina, novel Noli
Me Tangere karya Jose Rizal mencetuskan gerakan nasionalisme di Filipina /
Asia Tenggara
|
|
Di Indonesia, cerpen
Kerikil-kerikil Tajam dan Ke makam Bonda Karya Chairil Anuar begitu
berpengaruh
|
|
Di Tanah Melayu, Putera
Gunung Tahan karya Pak Sako sangat berpengaruh
|
|
Peranan
sistem pendidikan
|
Penjajah hanya
memberikan pendidikan pada peringkat rendah
|
Pendidikan terhad
kepada golongan elit dan penduduk bandar
|
|
Di Burma, pendidikan
sekular menjadi ancaman kepada sekolah
Buddha..
|
|
Di Tanah Melayu lepasan
sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan.
|
|
Kemunculan
golongan intelektual
|
Golongan ini berpeluang
melanjutkan pelajaran di Barat dan Asia Barat.
|
Mereka didedahkan
dengan idea falsafah Barat dan Islam.
|
|
Golongan ini memimpin
gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air.
|
|
Pengaruh media massa
|
Menyebarkan idea-idea
nasionalis
|
Menanam perasaan anti
penjajah kepada rakyat jelata
|
|
Di Vietnam Cloche Felee merupakan akhbar berpengaruh.
|
|
Di Tanah Melayu Al Ikhwan / Saudara / Warta Malaya adalah akhbar utama.
|
|
Peranan sistem pengangkutan dan perhubungan
|
Telefon dan telegraf
memudahkan perhubungan di kalangan nasionalis.
|
Pembinaan jalan raya /
kereta api dapat menghubungkan kawasan-kawasan yang sebelumnya terpisah.
|
|
Memudahkan pemimpin dan
rakyat bertemu dan berbincang idea-idea.
|
|
Pengaruh
luar
|
Kejayaan Jepun menewaskan China dan Russia
|
Perjuangan Mahatma Gandhi di India
|
|
Memberi inspirasi
kepada nasionalis Asia Tenggara
|
3.Ciri-ciri nasionalisme
tahap pertama di Asia Tenggara. (ms 18)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Setempat
|
Bersifat setempat
|
Berorganisasi
|
Tidak berorganisasi
|
Isu
|
Isu utama ialah kebudayaan / agama / hak
peribumi
|
4.Ciri-ciri nasionalisme tahap
kedua di Asia Tenggara. (ms 18)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Radikal
|
Lebih radikal
|
Organisasi
|
Lebih berorganisas
|
Pimpin
|
Dipimpin
golongan yang berpendidikan dalam bidang kebudayaan Barat
|
Matlamat
|
Matlamat perjuangan
lebih jelas
|
Tuntut
|
Menuntut kemerdekaan
|
BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA
SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
1.Faktor pemangkin nasionalisme
di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. (ms 45)
Kata kunci
|
Huraian
|
Politik
|
Pengenalan sistem politik barat
|
Pendidikan
|
Perkembangan sistem pendidikan
|
Dasar
|
Dasar British
|
Jepun
|
Pendudukan Jepun
|
Komunis
|
Penguasaan Parti komunis Malaya
|
Cetak
|
Kemunculan mesin cetak
|
Pan-Islamisme
|
Gerakan Pan-Islamisme
|
Serantau
|
Kesedaran politik serantau.
|
2.Peranan faktor pengenalan
sistem politik Barat menjadi pemangkin nasionalisme. (ms 45-46)
Kata kunci
|
Huraian
|
Musnah
|
Memusnahkan sistem politik tradisional
|
Residen
|
Residen mengambil alih pentadbiran negeri daripada pembesar tempatan
|
Pencen
|
Para pembesar diberi pencen
|
Pegawai
|
Pembesar diganti oleh pegawai British
|
Cabar
|
Ini mencabar sistem atau amalan tradisi tempatan
|
Maruah
|
Menjatuhkan maruah
|
Benci
|
Membangkitkan kebencian terhadap British.
|
3.Faktor perkembangan sistem
pendidikan menjadi pemangkin
nasionalisme. (ms 46)
Kata kunci
|
Huraian
|
Intelek
|
Melahirkan golongan intelektual Melayu
|
Menyedarkan
|
Mereka menyedari perlunya sumbangan untuk menyedarkan bangsa Melayu.
|
Idea
|
Menggunakan idea baru untuk memajukan diri dan menolak penjajahan
British.
|
4.Faktor dasar British mentadbir
Tanah Melayu menjadi pemangkin nasionalisme. (ms46)
Kata kunci
|
Huraian
|
Datang
|
British menggalakkan kedatangan imigran ke Tanah Melayu
|
Asing
|
Ramai orang asing datang dan menetap di Tanah Melayu
|
Imigran
|
Jumlah imigran meningkat
|
Persaingan
|
Wujud persaingan dengan penduduk
tempatan
|
Ekonomi
|
Imigran menguasai ekonomi Tanah Melayu dalam bidang perlombongan,
perladangan dan perniagaan.
|
Padi
|
Orang Melayu kekal dengan penanaman padi.
|
Bandar
|
Bandar baru dibuka sebagai pusat pentadbiran British.
|
Kampung
|
Orang Melayu kekal tinggal di kampung dengan segala kekurangan.
|
Prasarana
|
Kemajuan ekonomi meningkatkan taraf hidup di bandar.
|
Jurang
|
Wujud jurang taraf hidup bandar dan luar bandar yang ketara.
|
5.Faktor pendudukan Jepun menjadi
pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu. (ms
47-48)
Kata kunci
|
Huraian
|
Konsep
|
Konsep Kawasan Kesemakmuran
Asia menekankan kebebasan negara-negara asia untuk menentukan kemajuan dan
meningkatkan persaudaraan di kalangan negara.
|
Kesengsaraan
|
Kesengsaraan hidup akibat kekurangan makanan dan ubatan serta kekejaman
pentadbiran Jepun.
|
Zalim
|
Penjajah tetap zalim dan menekan kehidupan orang tempatan.
|
Benci
|
Penduduk membenci penjajahan sama ada kuasa Barat atau Timur.
|
6.Penguasaan Parti Komunis Malaya menjadi pemangkin
nasionalisme . (ms 48)
Kata kunci
|
Huraian
|
Kejam
|
PKM menguasai balai-balai polis dan memerintah dengan kejam.
|
Membunuh
|
Membunuh dan
menangkap sesiapa sahaja yang dianggap sebagai penyokong Jepun.
|
Perkauman
|
Mencetuskan konflik perkauman
|
Dibakar
|
Ramai orang Melayu dibunuh dan rumah mereka dibakar.
|
Dibalas
|
Dibalas oleh orang Melayu di Perak, Johor, Negeri Sembilan dan Pahang.
|
7.Peranan gerakan Pan-Islamisme sedunia menjadi
pemangkin nasionalisme. (ms 48)
Kata kunci
|
Huraian
|
Progresif
|
Membangkitkan fahaman yang lebih progresif terhadap Islam.
|
Didokong
|
Gerakan didokong oleh pelajar Islam seluruh dunia.
|
Abduh
|
Gerakan reformis Islam dimulakan oleh Syeikh Muhammad Anduh tersebar
luas.
|
Tulisan
(dunia/akhirat)
|
Tulisannya mengupas Islam ialah cara hidup yang menekankan dunia dan
akhirat.
|
Al-Manar
|
Idea disebarkan melalui majalah al-Manar.
|
8.Peranan kesedaran politik
serantau menjadi pemangkin nasionalisme.
(ms 48-49)
Kata kunci
|
Huraian
|
Indonesia
|
Berlaku terutama di Indonesia.
|
Matang
|
Kesedaran politik dan pendidikan Indonesia yang lebih matang melahirkan
ramai golongan intelektual.
|
Karya
|
Karya penulis
Indonesia menjadi bacaan masyarakat di Tanah Melayu.
|
Tersebar
|
Idea kebebasan politik dan penentangan terhadap penjajah tersebar luas.
|
Kemasukan
|
Kemasukan orang
Indonesia ke Tanah Melayu memudahkan penerimaan unsur kegiatan nasionalisme
Indonesia di Tanah Melayu.
|
9.Maksudk
Gerakan Islah (ms 49)
Kata kunci
|
Huraian
|
Betul
|
Gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu supaya membetulkan
pandangan mereka terhadap Islam.
|
10.Tokoh-tokoh Gerakan Islah. (ms49)
Kata kunci
|
Huraian
|
Tahir
|
Sheikh Tahir Jalaludin
|
Syed
|
Syed Syeikh al-Hadi
|
Dr
|
Dr. Burhanuddin al-Helmy
|
11.Akhbar yang menjadi saluran
Gerakan Islah. (ms 49)
Kata kunci
|
Huraian
|
I
|
al-Imam
|
N
|
Neracha
|
Z
|
Idaran Zaman
|
P
|
Pengasuh
|
S
|
Saudara
|
12. Idea-idea Gerakan Islah / Kaum Muda (ms 49)
Kata kunci
|
Huraian
|
Menjana
|
Menjana ajaran islam
dari sudut kemajuan dunia
|
Gesaan
|
Gesaan memajukan
ekonomi, pendidikan, politik dan sosial orang Melayu
|
Menyemai
|
Menyemai sikap
mengkritik penjajah dalam fikiran orang Islam
|
Mengkritik
|
Mengkritik raja dan
pembesar Melayu yang tidak berusaha memajukan orang Melayu
|
13. Cabaran
yang dihadapi oleh Kaum Muda dalam
perjuangan mereka (ms50)
Kata kunci
|
Huraian
|
Tentang
|
Ditentang oleh Kaum
Tua/ golongan alim ulama dalam masyarakat
|
Pengaruh
|
Masyarakat sudah dipengaruhi oleh fahaman
kaum tua
|
Undang-undang
|
Undang-undang
dikeluarkan oleh Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh kaum muda
|
Dakwah
|
Kegiatan dakwah tidak
dibenarkan kecuali mendapat keizinan sultan
|
Larang
|
Dilarang membawa masuk
buku-buku dan risalah kaum muda ke negeri- negeri itu
|
14.Kejayaan yang dicapai oleh
Kaum Muda (ms50)
Kata kunci
|
Huraian
|
Madrasah
|
Menubuhkan beberapa buah madrasah
|
Pendidikan
|
Menjalankan sistem pendidikan Islam yang meliputi pendidikan dunia dan
akhirat.
|
Ajar
|
Pendidikan fardu ain, Ilmu Hisab dan Bahasa Inggeris diajar.
|
Peluang
|
Memberi peluang kepada pelajar perempuan mendapatkan pendidikan.
|
15. Akhbar tahun 1920-an dan 1930-an
di Tanah Melayu. (ms 51)
Kata kunci
|
Huraian
|
Warta
|
Warta Malaya
|
Lembaga
|
Lembaga Malaya
|
Majlis
|
Majlis
|
Majlis
|
Utusan Melayu
|
Negara
|
Warta Negara
|
Fajar
|
Fajar Sarawak
|
16. Tokoh wartawan yang muncul pada tahun 1920`an dan
1930`an. (ms 51)
Kata kunci
|
Huraian
|
Zainal
|
Zainal Abidin
Ahmad ( Za’ba)
|
Onn
|
Dato Onn Jaafar
|
Rahim
|
Abdul Rahim
Kajai
|
17.Isu pendidikan / sosial yang dibangkitkan oleh
akhbar Melayu pada tahun 1930an.(ms 51)
Kata kunci
|
Huraian
|
Maju
|
Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu
|
Perempuan
|
Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan
|
Tabung
|
Menggalakkan tabungan untuk pendidikan anak-anak
|
Inggeris
|
Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan orang Melayu
|
Taraf
|
Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dan diberi nilai ekonomi
|
Seru
|
Menyeru orang supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam
|
Melayu
|
Bahasa Melayu dimartabatkan sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran
British
|
Nilai
|
Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu
|
Sikap
|
Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap negatif contohnya memilih kerja/
tidak mahu berusaha
|
18. Isu-isu ekonomi yang
dimainkan oleh akhbar-akbar Melayu 1930an.
(ms 51)
Kata kunci
|
Huraian
|
Galak
|
Menggalakkan
syarikat kerjasama
|
Dagang
|
Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang kerana mengancam
ekonomi tempatan.
|
Perniagaan
|
Menggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu.
|
Larang
|
Melarang orang Melayu menjual tanah mereka
|
Jimat
|
Menyeru orang Melayu berjimat cermat
|
Khas
|
Meminta British mengadakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur.
|
19. Isu-isu politik yang dimainkan oleh akhbar-akbar
Melayu 1930an. (ms 51)
Kata kunci
|
Huraian
|
Mengkritik
|
Mengkritik
British kerana mengurangkan kuasa raja Melayu.
|
Mengkritik
|
Mengkritik pembesar dan Raja-raja Melayu kerana tidak memimpin dengan
baik untuk kebajikan orang Melayu.
|
Pilih kasih
|
Menolak pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan.
|
Bersatu
|
Menyeru orang Melayu bersatu dalam satu pertubuhan kebangsaan.
|
Dagang
|
Menentang tuntutan orang dagang dalam politik tempatan.
|
M.A.S
|
Menuntut diadakan Malay Administration Service (M.A.S) untuk melindungi
orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan
|
10. Mesej-mesej yang diutarakan
melalui novel Melayu pada tahun 1930an. (
ms 53 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Cinta
|
Semangat cinta
akan tanah air
|
Warisan
|
Menghargai
warisan bangsa
|
Kebolehan
|
Berbangga dengan dengan kebolehan
sendiri
|
Pendidikan
|
Mementingkan
pendidikan
|
Negatif
|
Membuang pandangan negatif yang menghalang kemajuan
|
Sumbangan
|
Menghargai sumbangan tokoh masa lampau
|
Inspirasi
|
Menjadikan sejarah sebagai inspirasi dan pendoman semangat perjuangan .
|
Kesenangan
|
Menolak kesenangan demi maruah bangsa.
|
11. Isu yang berkaitan wanita
yang dibangkitkan dalam akhbar, majalah dan novel Melayu pada tahun 1930an. ( ms 51-53 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Anak
|
Pendidikan untuk
anak perempuan
|
Pendidikan
|
Menggalakkan wanita mendapat pendidikan tinggi
|
Bebas
|
Kebebasan wanita
|
Perpaduan
|
Perpaduan dalam kalangan guru
perempuan
|
Sopan
|
Menyeru wanita
menjaga kesopanan
|
12 Pemimpin
Kesatuan Melayu Singapura. (ms 54)
Kata kunci
|
Huraian
|
Eunos
|
Mohamad Eunos
Abdullah
|
Tengku
|
Tengku Kadir Ali
|
Embok
|
Embok Suloh
|
13. Peranan yang dimainkan oleh
Mohamamed Eunos Abdullah melalui Kesatuan Melayu Singapura.
(ms 54)
Kata kunci
|
Huraian
|
Wakil
|
Menjadi wakil
KMS dalam pentadbiran British
|
Selat
|
Menjadi wakil orang Melayu dalam Majlis Perundangan Negeri Selat
|
Desak
|
Mendesak British
memberi perhatian terhadap kebajikan orang Melayu
|
Petempatan
|
Memperoleh kawasan petempatan khas bagi orang Melayu Singapura
|
Dorong
|
Mendorong penubuhan KMS di Melaka, Pulau Pinang dan di negeri-negeri
Melayu
|
14. Matlamat
utama Kesatuan Melayu Muda. (ms 56)
Kata kunci
|
Huraian
|
Perpaduan
|
Menggalakkan perpaduan pemuda Melayu seluruh Tanah Melayu,
|
Pendidikan
|
Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu
|
Politik
|
Tujuan penubuhan
lebih bersifat politik
|
Raya
|
Ingin menubuhkan Melayu Raya atau Indonesia Raya.
|
15. Tindakan
yang dilakukan oleh Kesatuan Melayu Muda untuk menghalau British dari Tanah
Melayu. (ms 56)
Kata kunci
|
Huraian
|
Bekerjasama
|
Bekerjasama dengan Jepun.
|
Propaganda
|
Menjadikan KMM salah sebuah badan propaganda Jepun
|
Membeli
|
Membeli warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-British.
|
Mengelilingi
|
Mengililingi
Tanah Melayu untuk mencari sokongan..
|
Cawangan
|
Cawangan KMM ditubuhkan untuk meluaskan propaganda menentang British.
|
Maahad
|
Maahad II Ihya Assyariff di Gunung Semanggol, Perak menyediakan
kader-kader dikenali tentera semut untuk menentang British
|
BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA
Kandungan utama Undang-undang
Tubuh Kerajaan Johor (ms80)
Kata kunci
|
Huraian
|
Pewaris
|
Menyatakan tentang pewaris takhta
|
Mengiktiraf
|
Mengiktiraf orang Melayu sebagai
rakyat Johor
|
Islam
|
Menjadikan agama Islam sebagai agama rasmi
|
Syarat
|
Menjelaskan syarat menjadi raja (lelaki, Islam dan Pewaris takhta)
|
Kuasa
|
Menyatakan bidang kuasa raja
|
Besar
|
Raja berhak memilih Menteri Besar
|
Naib
|
Jawatan
Naib Menteri Besar ditentukan oleh Jemaah Menteri dengan pekenan Raja
|
Larangan
|
Larangan kepada Raja /
menteri menyerahkan negeri kepada kuasa lain.
|
Kuasa
|
Menyatakan tentang bidang kuasa Majlis Mesyuarat Kerajaan/Jemaah
Menteri /Majlis Negeri
|
Jemaah
|
Menyatakan tentang syarat-syarat untuk dilantik sebagai ahli Jemaah
Menteri
|
Persamaan Undang-Undang Tubuh Johor dengan Undang-Undang
Tubuh Negeri Terengganu (ms80)
Kata kunci
|
Huraian
|
Teratur
|
Kedua-duanya merupakan perlembagaan bertulis yang teratur
|
Pewaris
|
Menetapkan keturunan Sultan sebagai pewaris takhta
|
Islam
|
Mengiktiraf agama Islam sebagai agama rasmi negeri
|
Melayu
|
Orang Melayu diiktiraf sebagai rakyat negeri
|
Syarat
|
Syarat menjadi raja berbangsa
Melayu /lelaki / beragama Islam
|
Besar
|
Raja berhak memilih Menteri Besar
|
Pengerusi
|
Menteri Besar menjadi pengerusi majlis Negeri
|
Naib
|
Jawatan Naib Menteri Besar ditentukan oleh Jemaah Menteri dengan
perkenan Raja
|
Dilarang
|
Sultan / Jemaah Menteri
dilarang menyerahkan negeri kepada
kuasa lain
|
Jemaah
|
Ahli Jemaah Menteri mestilah berbangsa Melayu/beragama Islam/rakyat
negeri tersebut
|
Membantu
|
Ahli Mesyuarat Kerajaan bertanggungjawab membantu Sultan dan Jemaah
Menteri untuk mentadbir negeri dan rakyat
|
Setia
|
Menteri mesti setia kepada Raja dan kerajaan
|
Halang
|
Kedua-duanya digubal bagi menghalang British meluaskan kuasa di negeri
masing-masing
|
Berkesan
|
Menjamin pentadbiran yang berkesan/ memantapkan sistem pentadbiran
|
Kebijaksanaan
|
Menggambarkan
kebijaksanaan pemerintah
|
Prinsip demokrasi yang
terdapat dalam sistem pentadbiran Adat Perpatih di Persekutuan Negeri Sembilan
(ms87-88)
Kata kunci
|
Huraian
|
Perpatih
|
Mengamalkan sistem pemerintahan berasaskan Adat Perpatih
|
Kedaulatan
|
Kedaulatan di tangan rakyat
|
Demokrasi
|
Pemilihan pemimpin mempunyai unsur demokrasi
|
Melantik
|
Anak buah melantik Buapak/Buapak melantik Lembaga/Lembaga melantik
Undang/Undang memilih Yang Dipertuan Besar
|
Tertinggi
|
Yang Dipertuan Besar merupakan pemerintah tertinggi
|
Berhak
|
Namun baginda tidak berhak melantik pembesar
|
Perundingan
|
Keputusan yang dibuat Yang
Dipertuan Besar melalui rundingan
dengan Undang
|
Mutlak
|
Sistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlak
|
Agih
|
Mengagihkan kuasa kepada setiap individu mengikut peringkat
|
Pemuafakatan
|
Sistem ini mementingkan pemuafakatan
|
Kebaikan Adat Perpatih dalam
pemerintahan yang diamalkan di Negeri Sembilan (ms 87-88)
Kata kunci
|
Huraian
|
Kedaulatan
|
Kedaulatan di tangan rakyat
|
Demokrasi
|
Pemilihan pemimpin mempunyai unsur demokrasi
|
Melantik
|
Anak buah melantik Buapak/Buapak melantik Lembaga/Lembaga melantik
Undang/Undang memilih Yang Dipertuan Besar
|
Tertinggi
|
Yang Dipertuan Besar merupakan pemerintah tertinggi , namun baginda
tidak berhak melantik pembesar
|
Perundingan
|
Keputusan yang dibuat oleh Yang Dipertuan Besar adalah berdasarkan
perundingan dengan Undang
|
Mengagih
|
Mengagihkan kuasa kepada setiap individu mengikut peringkat
|
Mutlak
|
Sistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlak
|
Pemuafakatan
|
Sistem ini mementingkan pemuafakatan/ gotong royong dan saling
menghormati
|
Bidang tugas Jemaah Menteri di
Kelantan pada abad ke 19(ms84)
Kata kunci
|
Huraian
|
Penasihat
|
Jemaah Penasihat Raja - Bertanggungjawab mengurus perkara dan urusan
penting yang bukan rahsia
|
Istana
|
Jemaah Menteri Istana -
mengurus istiadat Dirija dan istiadat rasmi di seluruh negeri Kelantan
|
Keadilan
|
Jemaah Menteri Keadilan dan kehakiman - Mengendalikan urusan penting
tentang keadilan dan kehakiman
|
Dalam
|
Jemaah Menteri Dalam Negeri - Menjaga keamanan negeri
|
Luar
|
Jemaah Menteri Luar - Mengurus dasar dan hal ehwal luar negeri
|
Perbendaharaan
|
Jemaah Menteri Perbendaharaan - Mengendalikan harta benda dan hasil
mahsul
|
Peperangan
|
Jemaah Menteri Peperangan - Menguruskan pertahanan dan kemanan negeri
|
Mengimarahkan
|
Jemaah Menteri Pentadbiran dan Mengimarah Negeri- Menguruskan kemajuan
dan keamanan negeri.
|
BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
|
Peranan suruhanjaya Reid (ms125)
Kata kunci
|
Huraian
|
Membincang
|
Membincangkan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang
merdeka.
|
Menyusun
|
Menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
|
Merangka
|
Merangka sebuah perlembagaan baru bagi Tanah Melayu yang akan merdeka
|
Isu
|
Beberapa isu
menjadi panduan Suruhanjaya ini termasuklah pembentukan sebuah kerajaan
Persekutuan yang kuat
|
raja
|
Mengambil kira isu kedudukan Raja-raja Melayu
|
Melayu
|
Mengambil kira hak istimewa orang Melayu
|
bangsa
|
Mewujudkan satu
bangsa Persekutuan Tanah Melayu
|
Memorandum
|
Suruhanjaya ini
juga menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak
|
Ahli jawatankuasa Suruhanjaya Reid .(ms125)
Kata kunci
|
Huraian
|
Reid
|
Lord Reid (pengerusi),).
|
Jennings
|
Sir Ivor
Jennings (England),
|
MCKell
|
Sir William
McKell (Bekas Gabenor Jeneral Australia),
|
Malik
|
Tun B. Malik (Hakim Mahkamah Tinggi India
|
Hamid
|
Tuan Abdul Hamid
(Pakistan)
|
Isu
yang menjadi panduan suruhanjaya Reid . (ms 125-126)
Kata kunci
|
Huraian
|
Autonomi
|
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu.
|
Kedudukan
|
Suruhanjaya ini mengambil kira isu kedudukan Raja-Raja Melayu.
|
Hak
|
Mengambil kira hak istimewa orang Melayu.
|
Bangsa
|
Pewujudan satu
bangsa Persekutuan Tanah Melayu.
|
Jus soli
|
Kerakyatan jus soli yang menjadi tuntutan orang dagang tidak dapat
diterima oleh orang Melayu.
|
Diterima
|
Kerakyatan Jus
Soli akhirnya diterima oleh orang
Melayu dengan syarat orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang
Melayu.
|
Islam
|
Agama Islam
sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu.
|
Bahasa
|
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
|
Isi-isi penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
1957.(ms127)
Kata kunci
|
Huraian
|
Persekutuan
|
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan.
|
Pemisahan
|
Pemisahan antara
kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan dan Senarai
Negeri.
|
Berpelembagaan
|
Institusi Raja
dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara.
|
Kerakyatan
|
Tiga jenis
kerakyatan diwujudkan.
|
Kuatkuasa
|
Secara Kuat Kuasa Undang-undang/ Permohonan / Naturalisasi.
|
Jus Soli
|
Prinsip jus soli
diterima.
|
Istimewa
|
Kedudukan
istimewa orang Melayu dikekalkan.
|
Islam
|
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan.
|
TSM
|
Tanah Simpanan
Melayu dikekalkan.
|
Bahasa
|
Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan.
|
Agong
|
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara.
|
Demokrasi
|
Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen.
|
MB
|
Peringkat negeri Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran.
|
DUN
|
Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO.
|
Kepentingan isi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. (ms128-129)
Kata kunci
|
Huraian
|
Demokrasi
|
Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi dibentuk.
|
Berpelembagaan
|
Konsep Raja Berpelembagaan dibentuk.
|
Sokongan
|
Mendapat sokongan pemimpin Melayu dan bukan Melayu.
|
Perpaduan
|
Mewujudkan perpaduan yang jitu antara kaum.
|
Keharmonian
|
Keharmonian kaum dapat dicapai tanpa menumpahkan darah.
|
Mentadbir
|
Memberi hak
mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir negara mengikut acuan sendiri.
|
Identiti
|
Setiap kaum berusaha untuk melahirkan identiti masyarakat yang
merdeka.
|
Diketepikan
|
Perbezaan warna kulit / agama / bahasa
/ bangsa diketepikan.
|
BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN
BANGSA MALAYSIA
Cadangan-cadangan yang dikemukakan
ke arah pembentukan Malaysia. (ms137)
Kata kunci
|
Huraian
|
Brassey
|
Lord Brassey mencadangkan Sarawak dan Sabah
digabungkan dengan Negeri-Negeri Melayu dan Negeri-Negeri Selat.
|
MacDonald
|
Sir Malcom MacDonald mencadangkan Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei
dan Persekutuan Tanah Melayu digabungkan
|
Dato’ Onn
|
Dato’ Onn mencadangkan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka
dinamakan Malaysia kerana akan berlaku penggabungan Sarawak, Sabah,
Singapura, Brunei dengan Persekutuan Tanah Melayu.
|
Lee Kuan Yew
|
Lee Kuan Yew mendesak British supaya berunding dengan Tunku Abdul
Rahman untuk menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu
|
Tunku
|
Cadangan tersebut tidak diterima oleh Tunku Abdul Rahman kerana akan
berlaku ketidakseimbangan penduduk.
|
Malaysia
|
Tunku Abdul Rahman akhirnya setuju dengan gagasan Malaysia dan
mengumumkan cadangan gagasan Malaysia di Singapura.
|
Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan Malaysia. (ms139-140)
Kata kunci
|
Huraian
|
Sosialis
|
Lee Kuan Yew bimbang
dengan pengaruh Barisan Sosialis yang
memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura melemahkan PAP
|
Bimbang
|
Bimbang akan membantutkan
rancangan British memberi kemerdekaan kepada Singapura.
|
Komunis
|
Ancaman komunis menyebabkan Lee Kuan Yew mendesak British
menggabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu.
|
Pengalaman
|
PTM berpengalaman
membenteras pengaruh PKM semasa darurat.
|
Sarawak
|
Ancaman komunis juga
wujud di Sarawak
|
Benteng
|
Penyertaan
Singapura, Sarawak, Sabah ke dalam Malaysia diharap menjadi benteng menghadapi ancaman komunis
|
Cepat
|
Mempercepatkan
kemerdekaan Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei
|
Merdeka
|
PBB telah
membuat usul agar tanah-tanah jajahan dimerdekakan.
|
Stabil
|
Dapat memberikan
kestabilan politik kepada rantau Asia Tenggara
|
Pasaran
|
Mewujudkan satu pasaran yang lebih luas
|
Langkah-langkah yang telah diambil oleh
Persekutuan Tanah Melayu untuk menubuhkan Malaysia. (ms149-152)
Kata kunci
|
Huraian
|
Lawatan
|
Tunku Abdul
Rahman mengadakan lawatan ke Sabah,
Sarawak dan Brunei untuk menerangkan konsep dan tujuan penubuhan Malaysia.
|
Rundingan
|
Rundingan
diadakan antara pegawai-pegawai kanan PTM dengan pegawai-pegawai British dari
Sarawak, Sabah dan Singapura.
|
JPPK
|
Hasilnya Jawatankuasa Perunding Perpaduan kaum (JPPK) ditubuhkan di
Singapura.
|
Peranan
|
JPPK berperanan menerangkan gagasan Malaysia / mengumpul pandangan
penduduk / menggalakkan kegiatan ke arah pembentukan Malaysia
|
Memorandum
|
Mesyuarat di Singapura, JPPK mengemukakan satu memorandum kepada
Suruhanjaya Cobbold yang dibentuk oleh kerajaan British.
|
Cobbold
|
Tujuan
Suruhanjaya Cobbold meninjau pendapat
rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia / membuat penilaian/
mengemukakan cadangan kepada pihak British
|
Laporan
|
Laporan Cobbold
- satu pertiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong gagasan Malaysia; Satu
pertiga menyokong dengan syarat iaitu
kepentingan mereka dilindungi dan satu pertiga menginginkan kemerdekaan sebelum menyertai
Malaysia.
|
Cadangan
|
Cadangan Cobbold
- Perlembagaan Malaysia yang baru berasaskan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah
diberikan kuasa menentukan dasar imigresen, Bahasa Melayu dijadikan bahasa
kebangsaan, Jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera Sarawak dan Sabah
|
JAK
|
Cadangan Suruhanjaya ini diperincikan oleh Jawatankuasa Antara Kerajaan
(JAK)
|
Bincang
|
JAK juga membincangkan hak dan kepentingan penduduk Sarawak dan Sabah
|
Malaysia
|
Akhir tahun 1962 negeri-negeri terlibat bersetuju dengan pembentukan
Malaysia
|
Bab 7: Sistem Pentadbiran Negara
Fungsi Badan Perundangan
(Parlimen) . (ms 172)
Kata kunci
|
Huraian
|
Menggubal
|
Bertanggungjawab
menggubal undang-undang bagi menjamin
keadilan dan kesejahteraan rakyat
|
Ciri-ciri Ahli Dewan Negara. ( ms
172 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Tertinggi
|
Dewan tertinggi dalam pemerintahan negara
|
Dilantik
|
Dilantik tanpa melalui pilihan raya
|
Senator
|
Digelar senator
|
Umur
|
Berumur
sekurang-kurangnya 30 tahun
|
Tempoh
|
Memegang jawatan bagi tempoh 3 tahun
|
Taraf
|
Taraf senator
sama dengan Ahli Parlimen
|
Menteri
|
Boleh dilantik
menjadi ahli jemaah Menteri
|
69
|
Mengandungi 69
orang ahli
|
YDA
|
40 orang ahli
dilantik oleh Yang Dipertuan Agong
|
Cemerlang
|
Terdiri daripada individu yang berjasa dan cemerlang dalam bidang
professional
|
Ciri-ciri Ahli Dewan Rakyat. (ms 172 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Pilih
|
Dipilih oleh rakyat melalui pilihan raya
|
219
|
Dewan Rakyat
mengandungi 219 ahli
|
Parlimen
|
Mewakili semua kawasan parlimen di seluruh negara
|
Umur
|
Berumur
sekurang-kurangnya 21 tahun
|
Tempoh
|
Tempoh jawatan
ialah 5 tahun
|
Tugas
|
Tugas utama menggubal dan meluluskan undang-undang
|
Undang-undang di Parlimen
diluluskan. (ms 173)
Kata kunci
|
Huraian
|
Cadang
|
Undang-undang dicadangkan oleh kementerian yang terlibat
|
Gubal
|
Penggubalan rang undang-undang oleh Peguam Negara
|
Pertama
|
Pembacaan Pertama di Dewan Rakyat iaitu pembacaan tajuk sahaja
|
Kedua
|
Pembacaan Kedua di Dewan Rakyat dan undang-undang dibahaskan
|
Ketiga
|
Pembacaan Ketiga
dan dibahaskan sebelum diluluskan untuk dikemukakan kepada Dewan Negara
|
Pembentangan
|
Pembentangan di Dewan Negara, proses yang sama seperti di Dewan Rakyat
diulangi
|
Penyerahan
|
Penyerahan rang Undang2 kepada YDPA untuk diperkenan/diturunkan cop Mohor
Negara
|
Pewartaan
|
Pewartaan atau
pemberitahuan undang-undang ini dalam Warta Kerajaan
|
Badan Pelaksana(Eksekutif) (ms
173)
Kata kunci
|
Huraian
|
Kabinet
|
Jemaah Menteri atau Kabinet yang merupakan
badan pelaksana dasar-dasar kerajaan
|
Tugas Jemaah Menteri (ms173)
Kata kunci
|
Huraian
|
Dasar
|
Membuat dasar tertinggi negara
|
Gubal
|
Menggubal
dasar-dasar kerajaan dalam semua perkara
|
Ketua
|
Perdana Menteri sebagai ketua
Jemaah Menteri.
|
Perjalanan kementerian sebagai
badan pelaksana (ms173 – 174)
Kata kunci
|
Huraian
|
Ketua
|
Perdana Menteri / Timbalan Perdana Menteri juga mengetuai sesebuah
kementerian
|
Peranan
|
Setiap kementerian berperanan menggubal dasar-dasar kerajaan
|
Merancang
|
Merancang/menyelaras program pembangunan ekonomi dan sosial
|
Menteri
|
Kementerian diketuai oleh seorang menteri
|
Dibantu
|
Dibantu oleh timbalan menteri /setiausaha
parlimen/ setiausaha politik .
|
Berfortfolio
|
Menteri yang tidak diberi tugas dalam kementerian dikenali sebagai Menteri
Tak Berfortfolio
|
Tugas
|
Beliau diberi
tugas-tugas tertentu oleh Perdana Menteri
|
Fungsi badan kehakiman di negara kita. (ms 174-175)
Kata kunci
|
Huraian
|
Sivil
|
Berkusa mendengar serta menentukan perkara sivil dan jenayah
|
Sahih
|
Menentukan kesahihan undang-undang yang dibuat oleh badan perundangan
|
Tafsir
|
Berkuasa
mentafsir perlembagaan negara
|
Undang
|
Berkusa
mentafsir undang-undang
|
Sah
|
Mengisytiharkan
sesuatu tindakan kerajaan tidak sah disisi undang-undang
|
Jenis mahkamah di Malaysia (ms
174)
Kata kunci
|
Huraian
|
Majistret
|
Mahkamah
majistret
|
Sesyen
|
Mahkamah Sesyen
|
Tinggi
|
Mahkamah Tinggi
Malaya
|
Tinggi
|
Mahkamah Tinggi Sarawak dan Sabah
|
Rayuan
|
Mahkamah Rayuan
|
Persekutuan
|
Mahkamah
Persekutuan
|
Perlantikan seorang hakim (ms 176)
Kata kunci
|
Huraian
|
Pelantik
|
Dilantik oleh Yang Dipertuan Agong dengan nasihat Perdana Menteri.
|
Agong
|
Urusan Perlantikan, kenaikan pangkat, pelucutan jawatan di bawah kuasa Yang di-Pertuan Agong
|
Dipecat
|
Hakim tidak
boleh dipecat sewenang-wenangnya tanpa sebab munasabah
|
Politik
|
Hakim tidak boleh mengambil
bahagian dalam politik
|
Maksud pilihan raya
(ms177)
Kata kunci
|
Huraian
|
Memilih
|
Proses memilih
wakil rakyat untuk memerintah di peringkat persekutuan atau negeri
|
Tujuan pilihan raya diadakan (ms177)
Kata kunci
|
Huraian
|
Memilih
|
Memilih ahli Dewan Rakyat dan Dewan Undangan Negeri
|
Kerajaan
|
Membentuk
kerajaan di peringkat Pesekutuan dan negeri
|
Pihak yang terlibat dalam pilihan raya di negara kita
(ms177)
Kata kunci
|
Huraian
|
Suruhanjaya
|
Suruhanjaya
Pilihan Raya
|
Calon
|
Calon
|
Pengundi
|
Pengundi
|
Sistem pilihan raya di negara kita (ms177 -178)
Kata kunci
|
Huraian
|
SPR
|
Dijalankan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)
|
Memilih
|
Memilih wakil rakyat untuk peringkat negeri dan persekutuan
|
Sulit
|
Pemilihan dilakukan secara sulit dengan menggunakan prosedur yng
telus dan teratur
|
Terbuka
|
Pengiraan undi dibuat secara
terbuka dan keputusan direkodkan
|
Menang
|
Calon mendapat undi terbanyak dikira menang melalui sistem majoriti mudah
|
Demokrasi
|
Merupakan ciri penting sistem demokrasi
berparlimen
|
Bebas
|
SPR adalah badan bebas tanpa tekanan dari parti pemerintah dan pembakang
|
Lantik
|
Keanggotaan SPR
dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong
|
Menentukan
|
Tugas SPR menentukan sempadan pilihan raya
|
Pendaftaran
|
Menjalankan
pendaftaran pengundi
|
Kendali
|
Mengendalikan
pilihan raya
|
Lima
|
Pilihan raya umum diadakan 5 tahun sekali
|
Ahli
|
Pilihan raya Umum diadakan untuk memilih ahli Dewan Rakyat dan ahli
Dewan Undangan Negeri serentak seluruh negara
|
Berasingan
|
Pilihan raya umum di Sabah dan Sarawak diadakan secara berasingan
|
Kekosongan
|
Pilihan raya kecil diadakan apabila berlakunya kekosongan kerusi di
mana-mana kawasan Parlimen atau Dewan Undangan Negeri
|
Kematian
|
Disebabkan kematian / perletakan jawatan /
pelucutan jawatan
|
60
|
Selepas kekosongan itu pilihan raya kecil mesti diadakan dalam tempoh
60 hari di Semenanjung Malaysia
|
90
|
90 hari
bagi Sabah dan Sarawak
|
Kempen
|
Calon daripada pelbagai parti yang bertanding
dibenarkan berkempen
|
Tempoh
|
Tempoh berkempen antara 7 hingga 15 hari
|
Tugas Suruhanjaya Pilihan Raya
(ms 178 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Adil
|
Menjamin pilihan raya yang adil dan bebas
|
Sempadan
|
Menentukan sempadan bahagian pilihan raya
|
Daftar
|
Menjalankan
pendaftaran pemilih
|
Kendali
|
Mengendalikan pilihan raya umum dan pilihan raya kecil
|
Proses pilihan raya dijalankan di
negara kita (ms178)
Kata kunci
|
Huraian
|
Bubar
|
Pembubaran Parlimen oleh Yang di-Pertuan Agong
|
Penetapan
|
Penetapan tarikh penamaan calon dan pengundian oleh SPR
|
Penamaan
|
Penamaan calon-calon bertanding
|
Manifesto
|
Penyediaan manifesto oleh parti yang bertanding
|
Kempen
|
Pelancaran
kempen pilihan raya
|
Tempat
|
Pengumuman tentang tempat pengundian dan
tempat pengiraan undi oleh SPR
|
Kertas
|
Pemberian kertas undi yang mengandungi lambang parti calon kepada pengundi di tempat pengundian
|
Pembuangan
|
Pembuangan
undi.( Pengundi akan memangkah calon pilihan raya pada kertas tersebut ke
dalam peti undi)
|
Pengiraan
|
Pengiraan undi
|
Keputusan
|
Pengumuman keputusan pilihan raya oleh Pegawai Pilihan Raya
|
Syarat-syarat sesorang calon
bertanding dalam pilihan raya
(ms179-180)
Kata kunci
|
Huraian
|
Warganegara
|
Mesti warganegara Malaysia
|
Umur
|
Berumur 21 tahun
|
Akal
|
Sempurna akal
|
Muflis
|
Bukan orang yang
muflis
|
Jawatan
|
Tidak memegang jawatan dalam perkhidmatan awam
|
Sabit
|
Tidak disabitkan
dengan kesalahan oleh mahkamah
|
Penjara
|
Hilang kelayakan sekiranya dihukum penjara tidak kurang daripada 12 bulan
|
Bertanding
|
Calon boleh bertanding atas nama parti
individu sebagai calon bebas
|
Kertas
|
Mereka harus mengemukakan kertas penamaan calon pada hari penamaan calon.
|
Bab 8 : Pembangunan dan Perpaduan
untuk Kesejahteraan
Langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan sebelum Tanah Melayu mencapai
kemerdekaan. (ms 212-213 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Barnes
|
Laporan Barnes mencadangkan penubuhan sekolah kebangsaan.
|
Bahasa
|
Menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar sekolah rendah dan
bahasa Inggeris peringkat menengah
|
Tentang
|
Ditentang oleh
masyarakat Cina
|
Fenn-Wu
|
Laporan Fenn-Wu mencadangkan
sekolah vernakular Cina dikekalkan
|
Ordinan
|
Ordinan Pelajaran mencadangkan dua sistem persekolahan
|
Permintaan
|
Pengajaran bahasa Cina dan Tamil disediakan sekiranya ada permintaan
daripada ibu bapa.
|
Razak
|
Penyata Razak diperkenalkan iaitu sistem persekolahan yang sama
|
Cadangan-cadangan dalam Penyata
Razak 1956 yang kemudiannya dijadikan
Ordinan Pelajaran 1957. (ms 213 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Sama
|
Sistem
persekolahan yang sama
|
Seragam
|
Penyeragaman
kurikulum yang bercorak kebangsaan.
|
Umum
|
Sekolah Umum (rendah) menggunakan pengantar bahasa Melayu
|
Jenis
|
Sekolah Jenis
Umum (rendah) menggunakan bahasa Inggeris, Cina dan Tamil sebagai bahasa
pengantar
|
Melayu
|
Sekolah Menengah Melayu menggunakan pengantar bahasa Melayu
|
Inggeris
|
Sekolah Menengah Inggeris menggunakan pengantar bahasa Inggeris.
|
Wajib
|
Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris diwajibkan di semua sekolah.
|
Perkara-perkara yang terkandung dalam Akta Pelajaran 1961. (ms 214 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Percuma
|
Pelajaran percuma kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan.
|
Rendah
|
Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah rendah
|
Semua
|
Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di sekolah menengah.
|
Islam
|
Pelajaran agama
Islam diajar di semua sekolah bantuan penuh kerajaan yang mempunyai tidak
kurang 15 pelajar Islam.
|
Bahasa
|
Bahasa Cina dan Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya
terdapat 15 orang murid
|
Peperiksaan
|
Peperiksaan awam
akan diadakan dalam bahasa kebangsaan.
|
Matlamat sistem persekolahan
aneka jurusan yang telah diperkenalkan pada tahun 1965 (ms 214 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Gagal
|
Menampung pelajar yang gagal memasuki sekolah menengah akademik.
|
Pelajaran
|
Menyediakan pelajaran sehingga berumur 15 tahun
|
Kemahiran
|
Memberikan
pelbagai kursus kemahiran
|
Mahir
|
Melahirkan
tenaga mahir
|
Pasaran
|
Sebagai persediaan untuk pasaran kerja.
|
Langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan untuk memartabatkan Bahasa
Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan? (
ms 216 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Perlembagaan
|
Menyatakan kedudukannya dalam
Perlembagaan Malaysia
|
DBP
|
Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP).
|
Lancar
|
Pelancaran “Minggu Bahasa” dan “Bulan Bahasa”.
|
Slogan
|
Memperkenalkan Slogan “Bahasa Jiwa Bangsa”.
|
Pengantar
|
Penubuhan sekolah menengah yang
menggunakan BM sebagai bahasa pengantar
|
Contoh
|
Sekolah Alam Shah / Sekolah Sri Putri / Sekolah
Sultan Abdul Halim
|
Akta
|
Akta Bahasa Kebangsaan
diluluskan pada tahun 1967
|
Tukar
|
Bahasa pengantar di sekolah
rendah Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan
|
UKM
|
Penubuhan UKM membuktikan
bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu.
|
Mahkamah
|
Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah.
|
Dasar Kebudayaan Kebangsaan. ( ms 217 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Panduan
|
Panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia.
|
Perpaduan
|
Memperkukuh
perpaduan melalui kebudayaan
|
Tunjang
|
Kebudayaan
Melayu sebagai tunjang.
|
Terima
|
Unsur budaya
lain yang sesuai boleh diterima.
|
Islam
|
Agama Islam
sebagai unsur yang terpenting.
|
Peribadi
|
Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan.
|
Kualiti
|
Meningkatkan kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan dan kerohanian.
|
Seimbang
|
Seimbang dengan pembangunan sosioekonomi
|
Usaha-usaha yang dijalankan oleh kerajaan untuk menjadikan sukan sebagai
alat perpaduan di negara kita (ms 218 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Perpaduan
|
Berperanan sebagai alat perpaduan
|
Patriotik
|
Menyemarakkan semangat patriotik
|
Penyertaan
|
Penyertaan tidak terhad kepada kaum tertentu sahaja
|
Peluang
|
Membuka peluang seluas-luasnya bagi mereka yang berminat
|
Sekolah
|
Peringkat sekolah, sukan adalah aktiviti kokurikulum yang digalakkan
|
MSSM
|
Penubuhan Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia (MSSM)
|
Ditubuhkan
|
MSSM ditubuhkan diperingkat daerah, negeri dan kebangsaan untuk
menggalakkan aktiviti sukan.
|
SUKMA
|
Mengadakan temasya Sukan Malaysia (SUKMA) setiap dua tahun sekali
|
Kaum
|
SUKMA jelas memainkan peranan mengeratkan perpaduan antara kaum
|
Cabaran yang perlu diatasi untuk mewujudkan negara Malaysia yang maju sepenuhnya menjelang 2020. (
ms 220 )
Kata kunci
|
Huraian
|
Bersatu
|
Membina bangsa
Malaysia yang bersatu padu.
|
Bebas
|
Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
|
Demokratik
|
Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
|
Moral
|
Mewujudkan masyarakat bermoral dan beretika.
|
Liberal
|
Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
|
Maju
|
Membina masyarakat yang maju dan saintifik.
|
Penyayang
|
Mewujudkan masyarakat yang berbudaya penyayang
|
Adil
|
Menjamin
masyarakat yang adil dan saksama ekonominya.
|
Makmur
|
Memupuk dan
membina masyarakat makmur
|
BAB 9: MALAYSIA
DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA
Matlamat Malaysia menjalinkan
hubungan dengan negara-negara dunia
Kata Kunci
|
Huraian
|
Berbaik
|
Ingin berbaik dengan semua negara .
|
Keselamatan
|
Menjamin keselamatan rakyat dan negara..
|
Kepentingan
|
Memelihara kepentingan nasional .
|
Kedaulatan
|
Mengekalkan kedaulatan negara
|
Pembangunan
|
Menggalakkan kemajuan ekonomi.
|
Keamanan
|
Mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa.
|
Kesejahteraan
|
Peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan dunia
|
|
Mana-mana jawapan yang
munasabah
|
Maksud hubungan bilateral (ms237)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Terus
|
Bilteral merujuk hubungan secara terus dengan negara-negara tertentu
|
Contoh
|
Contohnya hubungan dengan negara-negara jiran
|
Maksud hubungan multilateral (ms237)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Kumpulan
|
Multilateral merujuk pada hubungan
dalam bentuk kumpulan dan pertubuhan
|
Contoh
|
Contohnya ASEAN
|
Faktor yang mempengaruhi
penggubalan dasar luar Malaysia (ms237-239)
Fakta
|
Huraian
|
Faktor sejarah
|
Hubungan dengan negara luar terjalin sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka
|
Hubungan lebih berbentuk hubungan perdagangan
|
|
Setelah mencapai kemerdekaan, Malaysia menyertai Komanwel
|
|
Ancaman komunis mendorong Malaysia mengamalkan dasar pro-Barat dan anti
komunis
|
|
Faktor ekonomi
|
Malaysia mengamalkan pasaran bebas
|
Sejak zaman British lagi, Malaysia merupakan antara negara pengeluar utama
bijih timah dan getah
|
|
Setelah merdeka, Malaysia masih mengharapkan pasaran dan juga modal dari
negara-negara tersebut
|
|
Menjelang tahun 1980an, melalui Dasar Pandang ke Timur, pelaburan asing
dari Jepun dan Korea digalakkan
|
|
Malaysia juga menjalin hubungan baik dengan negara-negara membangun dan
negara Islam
|
|
Meningkatkan pasaran barangan buatan Malaysia
|
|
Faktor politik
|
Malaysia berhak menentukan hala tuju masa depannya sendiri
|
Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain
|
|
Berpegang teguh kepada prinsip-prinsip dan piagam PBB
|
|
Faktor geografi
|
Malaysia mempunyai
kedudukan yang strategik di Asia Tenggara
|
Bersempadan dengan
kebanyakan negara di rantau ini
|
|
Perairan menjadi lokasi utama kapal-kapal perdagangan dunia
|
|
Meninggalkan kesan terhadap keselamatan Malaysia
|
|
Faktor demografi
|
Menjalin hubungan diplomatik dengan negara-negara Islam kerana majoriti
penduduknya beragama Islam
|
Malaysia tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel
|
|
Menentang keras Dasar Aparteid
di Afrika Selatan
|
Dasar luar peringkat pertama
memperlihatkan dasar pro-Barat, berbaik- baik dengan negara-negara jiran dan Komanwel? (ms240)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Ancaman
|
Ancaman komunis dalam negara
melalui Parti Komunis Malaya.
|
Pertahanan
|
Malaysia memerlukan bantuan pertahanan negara-negara Komanwel untuk
menyekat ancaman komunis.
|
Perjanjian
|
Perjanjian Pertahanan
Inggeris-Tanah Melayu ditandatangai tahun 1956
|
Bantuan
|
British memberi bantuan kepada Malaysia sekiranya diserang oleh mana-mana
Negara
|
Jiran
|
Malaysia menjalankan dasar berbaik-baik dengan negara jiran
|
Krisis
|
Disebabkan pernah berlaku krisis
dengan negara jiran
|
Konfrontasi
|
Contohnya
konfrontasi dengan Indonesia semasa pembentukan Malaysia
|
Britain
|
Malaysia bergantung kepada Britain untuk menjaga kepentingan ekonomi
|
Pasaran
|
Kerana bergantung kepada Britain untuk pasaran getah dan bijih timah dan
pelaburan modal
|
Menjelang 1970-an dasar luar
Malaysia mulai berubah daripada dasar proBarat kepada dasar berkecuali (ms 241)
Kata Kunci
|
Huraian
|
AMDA
|
Kurangnya
peranan yang dimainkan oleh AMDA.(Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah
Melayu)
|
Britain
|
Kurangnya pengaruh Britain di Timur.
|
Vietnam
|
Pergolakan yang berlaku di Vietnam
|
Kuasa
|
Melibatkan dua
kuasa besar iaitu Amerika Syarikat dan China.
|
Zon
|
Matlamat dasar luar Malaysia dengan Konsep Zon Aman, Bebas dan Berkecuali
bersama dengan ASEAN
|
Komunis
|
Mengadakan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman komunis
|
Contoh
|
Contohnya China,
Jerman Timur dan Vietnam Utara.
|
Semasa Tun
Mahathir menjadi Perdana Menteri, dasar luar Malaysia lebih memberi penekanan
kepada kepentingan ekonomi. (ms 241-242)
Kata Kunci
|
Huraian
|
Membangun
|
Menjalin kerjasama ekonomi dengan negara-negara membangun
|
Bidang
|
dalam bidang perdagangan, pelaburan dan pembangunan.
|
Jepun
|
Menggunakan model Jepun dan Korea untuk membangunkan ekonomi Malaysia
|
Pandang
|
Melalui Dasar Pandang Ke Timur.
|
Nilai
|
Penerapan nilai-nilai baik dari Jepun dan Korea
|
Negara
|
Dengan negara-negara Afrika Selatan, Amerika Selatan, Caribbean dan
Pasifik Selatan.
|
PEPERIKSAAN
BUKAN SATU MASALAH TETAPI
SATU
PELUANG.
Semoga
anda semua berjaya.